Clase 7 & 8 - Road Safety

Utilizamos el programa Movie Maker para la edición del video. Antes de utilizar dicho programa, estuvimos mirando algunos tutoriales para saber como insertar narraciones, efectos, videos de forma correcta. 

Nuestro objetivo a la hora de realizar el video fue buscar algo que los chicos suelen aprender dentro de colegio y que sea útil para la vida cotidiana. Mas allá que desde muy pequeños aprenden los signos viales, nunca está de mas hacerles un recordatorio. El video esta pensado para alumnos de nivel primario en una escuela bilingue. Creemos que es una de las maneras mas didácticas y divertidas de hablar sobre un tema como seguridad vial, así no caemos en lo tradicional de hacerlo mediante fotos pegadas en un pizarrón. 

A la hora de elaborar el pre-diseño, pensamos que sería enriquecedor que sea a través de imágenes y videos, ya que así atraeríamos la atención de los alumnos. 

Recopilacion de materiales: Buscamos videos e imágenes en internet que sean apropiadas para el nivel de alumnos y a la vez divertido.

Para Definir el guión, se fue haciendo paso a paso de acuerdo a las cosas que íbamos encontrando en Internet. 

Integrantes del grupo: Ciccioli, Daniela & Chumpitaz, Antonella.

Clase 5 & 6 - PLE

Luego de investigar el uso de "symbaloo", me resultó muy novedoso y práctico ya que es un programa que nunca había experimentado antes. Es un gran atajo a la hora de usar los programas que uno usa a diario en la computadora, y al haber entrado con una cuenta electrónica, te permite que puedas utilizarlo en cualquier computadora y smartphone, lo cual es muy útil.  Excelente programa!

No me resultó para nada difícil, logre entender fácilmente la utilización del mismo y como agregar los programas que uso a diario, como hacer grupos y demás.

Clase 1&2 - Daniela Ciccioli

         Luego de escuchar a la experta Carina Lion, me lleva a pensar en la transformación que esta surgiendo a lo largo de los años con respecto al aprendizaje dentro del aula. Se necesitan nuevos recursos a la hora de enseñar ya que de esta forma nuestros alumnos estarían mas interesados a la hora de aprender.

La experta hace mención del término "Huellas cognitivas", lo cual tienen 3 modelos a seguir: Intersección: interrelación de la enseñanza. ¿Que se enseña? ¿Hay valores? Comprensiones.

Ambientación: Espacio en relación con las tecnologías. Los artefactos. No cambiaron las estructuras de un aula. 

Proyección: soportes tecnológicos y entorno. 

Estos modelos están destinados a cambios a la hora del aprendizaje, es decir, innovar las estrategias dentro del aula y así los chicos se sientan mas incluidos.

Luego nombra 4 metáforas son:

Pensar en abanico: múltiples ventanas. Pensar en paralelo.

Micro-Narrativas: son las partituras móviles. una narración breve. Multimodalidades. 

Panal cognitivo: construir juntos.

Punta fuerte: ¿Qué pasara con el futuro y las nuevas narrativas? Habilidades.

Hay que INNOVAR las formas de enseñanza. 

Clase 1&2 - Tecnología - Daniela Ciccioli

Luego de escuchar a la experta Carina Lion, me lleva a pensar en la transformación que esta surgiendo a lo largo de los años con respecto al aprendizaje dentro del aula. Se necesitan nuevos recursos a la hora de enseñar ya que de esta forma nuestros alumnos estarían mas interesados a la hora de aprender.

La experta hace mención del término "Huellas cognitivas", lo cual tienen 3 modelos a seguir: Intersección, Ambientación y Proyectos, los cuales están destinados a cambios a la hora del aprendizaje, es decir, innovar las estrategias dentro del aula y así los chicos se sientan mas incluidos.